نوع فایل:word

نوع:تایپ شده

شامل: چکیده,مقدمه,هدف,فرضیه,توصیف متغیر,توصیف وسایل ازمایش,نحوه اجرای ازمایش,جدول,پیاده سازی داده ها,محاسبه اماری,رسم نمودار اماری,تحلیل نتایج و نتیجه گیری.

چکیده: هدف از این آزمایش بررسی یادگیری براساس نظریه آزمایش و خطاست. ماز بهترین و جالب‌ترین وسیله برای مطالعه روش این نوع یادگیری است. از اهداف فرعی این آزمایش می‌توان بحث یادگیری حسی‌-حرکتی و یادگیری شناختی را مطرح کرد.فرضیه این ازمایش این بود که طرحواره‌های شناختی در یادگیری نقش دارند.پس از اجرای ۳ مرحله ازمایش و تحلیل نمودارها و جداول و پس از مراجعه به جدول F مشاهده کردیم که F بحرانی برای 2 درجه آزادی در صورت و 27 درجه آزادی در مخرج برابر با 49/5 می‌باشد و از آنجا که F محاسبه شده ما از F جدول بزرگ‌تر است فرضیه صفر رد شده و فرضیه پزوهش تأیید می‌گردد. در واقع این آزمایش نظر به شناخت گرایی را تأیید کرد.